Planificación para Apoderados

PLANIFICACION PARA PADRES Y APODERADOS

Unidad de Aprendizaje: “Conociendo y comprendiendo las actitudes juveniles”

Clase Nº: 01

Duración: 45 minutos

Curso: 8° año básico

Objetivo de la clase: “Mantener la buena relación entre padres e hijos.”

Aprendizajes Previos: Conocimientos de las actitudes y personalidad de sus hijos

Contenidos de la Clase:

Conceptuales: Trabajar el significado del comportamiento y actitudes de sus hijos.

Procedimentales: Reconocer las actitudes de los jóvenes y aprender un posible manejo de una solución.

Actitudinales: Crear un ambiente de confianza para poder dar a conocer de parte de sus hijos las problemáticas juveniles.

Recursos de Aprendizaje: Caja, tarjetas, globos, pizarra, lápiz.

MOTIVACIÓN O CONTEXTUALIZACIÓN

Para comenzar con el taller se les expondrá un video sobre las conductas de la juventud actual como por ejemplo los carretes juveniles, tribus urbanas, etc. Posteriormente en la sala habrán globos, los cuales en su interior tendrá un número del 1 al 6, cada apoderado deberá reventar un globo, obteniendo así un número los cuales deberán agruparse con su semejante. Ejemplo todos los números 1 se juntaran, los números dos también y así sucesivamente.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Los alumnos del curso deberán escribir en forma anónima las situaciones que ellos crean que sean complicadas con sus padres. Estas situaciones se colocaran en una caja sellada que luego será utilizada en la reunión de apoderados para ser analizadas.
1.- Cada grupo sacara un papel de la caja en donde se expone las situaciones escritas por sus hijos, como por ejemplo carrete excesivo, poca tolerancia, no avisar a los padres donde fueron y asistir a un lugar sin permiso de ellos.
2.- Cada grupo deberá debatir el tema y llegar a una solución que será expuesta ante el curso.

CIERRE / EVALUACIÓN

Los padres y apoderados podrán opinar acerca de la solución propuesta por cada grupo.
Además se realizara un instrumento de evaluación con preguntas como las siguientes:
¿Realmente conocían a sus hijos?
¿Los limites propuestos por ellos son adecuados?
¿Qué fue lo más significativo de la actividad?



Autoevaluación para padres y apoderados

1) ¿Realmente conocía a su hijo?

2) ¿Los límites que le impone son los correctos? ¿cree que dan resultado?

3) ¿Qué fue lo que mas te llamo la atención sobre los actos de los jóvenes?

4) ¿Tienes la confianza suficiente con tu hijo para tratar temas, como la drogadicción, sexo, consumo de alcohol, entre otras?

5) ¿Hacen reuniones familiares para conversar sobre temas actuales?

6) Según tu opinión y percepción ¿tu hijo confía en ti?

7) ¿Tú confías en tu hijo?

8) ¿Qué fue lo más significativo de la actividad?

9) Haz un comentario final sobre los temas tratados en las actividades